Средняя группа "Радуга": Радуга

Педагоги группы

Педагогический работник

Мейриева Малика Хизриевна

Воспитатель

Тедеева Фатима Созаровна

Особенности занятий в группе

Особенности занятий в группе

Направление организации учебно- воспитательного процесса с детьми средней группы 4–5 лет определяется возрастными особенностями развития. Прежде чем говорить о методах и приёмах организации развивающих занятий, следует обозначить отличительные физические, умственные и психологические особенности развития малышей средней группы. Для детей 4–5 лет характерно стремление к самостоятельности. Однако такая положительная тенденция имеет и оборотную сторону: неудачи, с которыми ребята неотвратимо сталкиваются, приводят их в недоумение. Когда таких «провалов» много, у ребёнка начинает возникать неуверенность в своих силах. В связи с этим педагогу необходимо своевременно использовать поощрение, поддерживая ребят как в успехах, так и в ошибках. Целями организации развивающих занятий в средней группе являются: - формирование умений и навыков, обеспечивающих гармоничное развитие детей 4–5 лет (обучение самостоятельно мыслить, развивать мышление, воображение); - обучение самостоятельному поиску решений той или иной задачи с опорой на имеющийся опыт и интуицию (к примеру, чтобы составить распорядок дня для куклы, ребята соотносят моменты её режима со своим распорядком); - воспитание умения работать в мини-группах и парах, распределяя ответственность за конечный результат. Опосредованная образовательная активность, которая не ограничена рамками занятий, а сопровождает малышей на протяжении всего времени пребывания в детском саду, также создаёт основу для реализации задач развития: - навыков культуры гигиены в рамках развития навыков самообслуживания, понимания здорового образа жизни; - внимания; - эмоционально-волевой сферы; - интеллекта; - инициативности; - нравственных качеств личности и патриотизма.